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高中关键时间点的把握：

1：高一前半学期 很多人说，高中一年级不太重要，其实错了，高中三年高一才是***重要的，学生在高一学生时间，不要急于要考一个好的成绩，先让自己有一个好的学习习惯，培养自己一个良好的学习习惯是为高中三年打基础，高一前半学期至关重要；学生一定要和老师进行沟通，从老师的建议中调整自己的学习方法，改变自己的心态；平时要养成好的书写习惯，因为答数学大题时必须要把步骤写得很清晰，才能拿到各步骤的分数。给自己定一个小目标，让自己养成一个学习好习惯。

2：高一学期 在高一，学生都是青少年，难免会有点问题出现，但是一定要处理好。（1）男女学生***，这是一个老生常谈的一个话题，必须处理好，（2）玩游戏，玩游戏导致学生上不了学的事件经常发生，这种情况必须杜绝。探究这些变化背后的原因，一方面是考后平行志愿实施，在已知分数的情况下，考生们对于自己***更加准确。遇到这些问题一定要交谈，老师或是家长，他们会给你好多建议，能让你正确的做出决定，不至于影响学习。

3：高二阶段 学生上了高二，就好像松了一口气一样，其实这样是不对的，这样的后果就是高一的努力全部浪费，成绩也会下划。所以，上了高二，学生不可以松懈，成绩方面有所变动一定要进行提高，不可灰心，这种情况很正常，但要坚持好好学。对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作，避免了大小年现象，进一步提高了录取工作的公平、公正性。还有，高二选课，学生可以选择自己喜欢的科目，但必须是自己未来理想职业的科目。

4：高三阶段 高三冲刺，有了两年的基础，高三赶紧查漏补缺，不懂的知识点必须掌握，跟着老师的进度进行复习，多做题，各类型的题都要做，一个知识点一个知识点的攻克。

分析技巧型

1.提问方式：

⑴这首诗用了怎样的表达技巧(表现手法、艺术手法、艺术技巧)？

⑵请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。

⑶诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

⑷这首诗(某某诗句)在写景(抒情、描写人物/某某)上有什么特点？

2.解答分析：

这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。

3.答题步骤：

⑴明手法：准确指出用了何种手法。

⑵释理由：结合诗句阐释为什么是用了这种手法。

⑶析作用：此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。

4.答题示例：

早 行

陈与义

露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

问此诗主要用了什么表现手法？有何效果？

答

(步骤一)主要用了反衬手法。

(步骤二)天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。

(步骤三)两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞。

文综：把知识点串联在一起。文科是有很多知识点，但知识点之间是相互联系的，而这种联系是很多样的，可以根据专题，也可以根据逻辑有意识地把知识点串联在一起，把知识系统化，这点对于学习历史和政治是非常有用的。地理学习要习惯看图，每天抽出时间有目的、有计划地熟悉地图。如果孩子在复习中遇到问题，可以向老师咨询，老师会针对孩子存在的问题“出招”。

对文科生来说，一定不能死背，要理解知识点背后深刻的含义，把它们融汇在一起。要学会自己去归纳总结，根据当年的热点来辐射全书的知识点，比如今年***教育是热点，看书中每一章节哪些东西涉及到教育，自己把它归纳整理出来，如果考试考到教育，就可以很快检索出知识点了。有意让自己的孩子报读高职院校的家长，要特别留意每所自主招生高职院校的招生***和计划，指导考生如何选择院校、***以及怎样准备自主招生测试。

对于做题，要做有质量的题目，不要陷于题海zhanshu，那样会很低效。另外，很多同学都知道要整理错题，更重要的是整理出来后要去思考自己到底错在哪里，这种错误一定要总结出来，不是说会了某一道题目就可以了，要反复挖掘、举一反三，找出自己的思维误区所在，把题目吃透。总体来说，复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。